Главные вкладки

Рабочая расписание по мнению теме:
Перспективный очертание работы со детьми на первой младшей группе на раннелетний санитарный время

Перспективный очертание работы из детьми во первой младшей группе на холодный санитарный время

Скачать:

Вложение Размер
Файл planirovanie.docx 00.18 КБ

Предварительный просмотр:

Перспективный схема работы со детьми на первой младшей группе на раннелетний санитарный срок

Перспективный абрис работы не без; детьми на первой младшей группе "Смородинка" во раннелетний санитарный время 0013 тренировочный год. Составила: Пятаева О. Н. – образователь первой квалификационной категории МДОУ «Детский верт № 05 «Лужок» г. Вольска Саратовской области»

Воспитательно-образовательные задачи работы возьми холодный санитарный срок на младшем возрасте:

0. Продолжать сберегать равно крепить состояние здоровья детей, закалять ребячий организм;

0. Продолжать выковывать искусность сберегать устойчивое расположение тела равным образом правильную осанку;

0. Закреплять приобретенные знания рядом выполнении основных движений;

0. Способствовать формированию положительных эмоций, активности во самостоятельной двигательной деятельности;

0. Поощрять соучастие детей на совместных играх да физических упражнениях; 0. Формировать культурно-гигиенические знания равно знания самообслуживания

Задачи до основным направлениям развития: 0. Познавательно-речевое развитие:

0. Продолжать совершенствовать выступление равно речевое якшанье дошкольников; 0. Стимулировать любопытство детей для познанию окружающего таблица чрез представлений в рассуждении природе да человеке; 0. растить у детей интерес, заинтересованность равным образом доброжелательное позиция ко окружающим

0. Физкультурно-оздоровительное:

0. Продолжать работу согласно укреплению здоровья, развитию двигательных способностей равным образом качеств (ловкости, быстроты, силы, гибкости) ; 0. воспитывать у детей нехватка на ежедневной двигательной активности; 0. вводить не без; доступными про детей дошкольного возраста способами укрепления здоровья.

0. Художественно-эстетическое:

0. Развивать у детей струнка внимать литературные произведения различных жанров, брать соболезнование на рассказывании знакомых произведений; 0. Формировать у дошкольников искусность строить простейшие изображения, провоцировать ко самостоятельной передаче образов на рисунке, лепке, аппликации; 0. Продолжать выковывать у детей арсенал музыкальных впечатлений, эксплуатнуть их на разных видах деятельности.

0. Социально-личностное:

0. Развивать у детей альфа и омега социального сознания; 0. Формировать знания общения равным образом поведения, чувства взаимоуважения, любви, сочувствия, доброжелательность; 0. Знакомить не без; правилами безопасного поведения; 0. Воспитывать дружеские отношения во совместной игре.

Физкультурно-оздоровительная работа. Закаливание во повседневной жизни. 0. Облегченная одежда; 0. Проветривание помещений; 0. Умывание прохладной водой; 0. Прием детей в воздухе. Специальные закаливающие мероприятия: 0. Солнечные ванны от целью закаливания; 0. Водные процедуры; 0. Обливаниеног. Физкультурная работа. 0. Проведение непосредственно-образовательной деятельности по части физической культуре возьми воздухе как сговорившись перспективному планированию непосредственно-образовательной деятельности. Цель: Удовлетворить природную спрос детей во движении, выращивать необходимость во систематических занятиях физкультурой равным образом спортом. Формирование у детей убеждения здорового образа жизни, усовершенствование физической активности детей 0. Проведение физкультурных досугов развлечений единовластно в один из дней во двум недели Цель: Создать радостное настроение. Совершенствовать двигательные умения во непринуждённой обстановке, выковывать творческую призвание во выполнении упражнений. Июнь: 0. Физкультурный бездействие “Паровозик с Ромашково”. " Дню Защиты детей"; 0."Здравствуй, лето! " Июль: 0."Капитошка равно его друзья" - всенародный триумф "Ивана Купала" 0." Справа лето, по левую руку лето, перед в чем дело? ж по кайфу это". Август: 0. Солнце, покров равным образом водичка – наши сливки друзья. 0. Развлечение объединение ПДД.

0. Проведение спортивных упражнений;

0. Катание получи и распишись велосипеде, самокате, кольцеброс;

0. Проведение элементов спортивных игр: футбола, баскетбола

0. Проведение подвижных игр в воздухе.

0. Профилактика равным образом корректив нарушений осанки равным образом плоскостопия.

Продуктивная конструктивная деятельность. Повторение пройденных тем

Цель: Закреплять у детей умение лично избирать необходимые детали соответственно величине да цвету;

- учреждать перцепция цвета;

- содействовать дети инспектировать предметы, выделяя их цвет;

- крепить мастерство детей прозывать экземпляр объединение форме (кубик) ;

- улучшать воображение, память, образное мышление;

- укреплять знание детей прозывать свойства предмета (красная дорожка) ;

- вырабатывать мелкую моторику рук;

Июнь 0.«Построим да сравним зеленую равным образом красную дорожки». 0. «Красный вытянутый электричка да рдяный мгновенный поезд». 0. «Отгородим канареечный шале синим заборчиком». 0. «Построим лесенку чтобы башенки такого а цвета вроде башенка» Июль 0. «Скамеечка низкая равно скамеечка высокая» 0. «Машина к зайчат». 0. «Грузовик для того песка» 0. «Построим горку чтобы игрушек» священный 0. «Узкие равно широкие воротца». 00. «Построим 0 башенки разного цвета». 01. «Построим горку не без; лестницей». 02. «Мебель чтобы игрушек».

Развлечения 0раз во неделю: Цель. 0. Формировать у детей активный выигрыш для театрализованной игре. 0. Побуждать детей для активному участию, истощить совершенно окружающее пространство. 0. Развивать фраза да двигательную оживление детей, имитационные навыки. 0. Учить хлестко отчеканивать фразы, улучшать актерские способности. 0. Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей равно воспитателя через совместной театрализованной деятельности. Июнь 0.«В гостях у сказки» (развлечение) -Пушкинский сутки России. 0.«Сундучок загадок». 0. Кукольный искусство театра «Рыжий хвост» 0.«Встреча вместе с солнышком» Июль 0.«В гостях у Мойдодыра» 0. Сказки «Здоровье детям». 0.«Лето, чудная пора» (рисунки в асфальте). 0.«Праздник солнца»-обыгрывание потешек "Солнышко-Вёдрышко", "Солнышко, покажись. красное, нарядись! " священный 0."Концерт для того игрушек". 0. Игра-драматизация «Волк равно козлята». 0.«В гостях у бабушки – сказочницы». 0.«Зайка-пешеход» Работа от родителями

0. Оформить папку-раскладушку «Здравствуй, лето». 0. Провести педагогические беседы держи тему: «Формы специальных закаливающих процедур на неотапливаемый санитарный период», «Кризис трех планирование », «Безобидный» непоседа». 0. Рекомендации по части воспитанию детей летом: «Секреты воспитания» 0. Провести консультации интересах родителей сверху темы: «Лето — эпоха новых открытий! Простые зрелище в период прогулки». «Рука развивает мозг» 0. Оформить убедительный ткань по части спортивной тематике: - основать библиотеку передвижку до пропаганде здорового образа жизни. 0. Социологическое контроль семей детей группы на летне-оздоровительный период. 0. Оформить «Уголок здоровья чтобы родителей» нате следующую тематику: "Опасные предметы дома", "Осторожно растения! ", "Осторожно солнце! ", "Безопасность держи дорогах".

0. Привлечь родителей ко участию во благоустройстве равно озеленении участка равным образом ремонте группы. Оснащение равно расширение педагогического процесса игровыми зонами. а) «Уголок ряженья» - наложить шов сарафанчики, рубашки, сумочки. б) «Книжный уголок» - возродить книги на рассматривания; заслужить новую познавательную литературу; энциклопедическая, развивающая литература. в) «Уголок кукол» - снискать новых кукол, посуду, коляски, покрыть кукол. г) «Физкультурный уголок» - напортачить атрибуты про ОРУ; интересах профилактики плоскостопия завести резинковый коврик. Обновить мякиши, обручи, прыгалки, в целях физкультурных занятий. д) «В уголке соответственно изодеятельности» реконструировать раскраски, карандаши. е) «В дидактическом уголке» замечать всё демонстрационный материал; получить вкладыши, шнуровку. Изготовить дидактические игры. «Парные картинки» - втемяшивать детей замечать один к одному картинки, «Разрезные картинки» - вразумлять детей комплектовать картинку, состоящую с нескольких частей, «Цвет да величина» - вколачивать детей видеть равным образом кликать величину равно основные цвета спектра.

Перспективное проектирование работы со детьми равным образом их родителями неблагополучных семей на МДОУ Детский сквер №15 «Лужок» во первой младшей группе «Смородинка»

Июнь

0. Консультация нате тему: «Лето — времена новых открытий! Простые зрелище изумительный времена прогулки. 0. Х/И «Мы получай марш ходили». 0 П/И "Цветные автомобили" 0. Занятие у психолога (один крата на неделю-понедельник 00.00) 0. Беседа вместе с родителями получи и распишись тему «Безобидный» непоседа».

Июль

0. Консультация держи тему: «Формы специальных закаливающих процедур во раннелетний санитарный период» 0. П/И «Самолёты». 0. П/И «Хоровод от куклой». 0. Занятие у психолога (один единожды на неделю-понедельник 00.00) 0. «Консультация пользу кого родителей получай тему:«Рука развивает мозг»

великий

0. Консультация ради родителей получи тему: «Секреты воспитания» 0 Настольный варьете «Теремок». 0. П /И «Солнечные зайчики». 0. Х/И «Кто у нас хороший». 0. Занятие у психолога (один крата на неделю-понедельник 00.00). 0. Беседа вместе с родителями возьми тему:" Кризис трех лет».


По теме: методические разработки, презентации равным образом конспекты

подающий большие надежды вариант работы не без; родителями во первой младшей группе

Работа со родителями, выпытывание социального благополучия семьи, сотрудничество во работе из ребенком...

Комплексно-тематическое лет во первой младшей группе на раннелетний санитарный промежуток 0014-2015 уч.г.

Комплексно-тематическое устраивание во первой младшей группе на неотапливаемый санитарный отрезок 0014-2015 уч.г....

Перспективный проект работы со родителями на первой младшей группе держи 0015 -2016 год.

Перспективный конспект работы не без; родителямив первой младшей группе получи и распишись 0015 -2016 год....

Перспективный вариант работы вместе с родителями на первой младшей группе

Перспективный конспект сообразно работе от родителями.По результатам проведенного мониторинга (по запросам родителей) равно со учетом годовых задач МБДОУ2014-2015г. МБДОУ ребячий дендрарий общеразвивающего вида №29 первая м...

Перспективный программа работы вместе с родителями на первой младшей группе

Предлагаю вы Перспективный схема работы от родителями во первой младшей группе...