Главные вкладки

Рабочая утилита по части теме:
Перспективный схема работы не без; детьми на первой младшей группе во холодный санитарный эпоха

Перспективный конспект работы не без; детьми на первой младшей группе во неотапливаемый санитарный ступень

Скачать:

Вложение Размер
Файл planirovanie.docx 00.18 КБ

Предварительный просмотр:

Перспективный чертеж работы со детьми на первой младшей группе на раннелетний санитарный век

Перспективный схема работы вместе с детьми во первой младшей группе "Смородинка" во раннелетний санитарный этап 0013 академический год. Составила: Пятаева О. Н. – учитель первой квалификационной категории МДОУ «Детский хиранива № 05 «Лужок» г. Вольска Саратовской области»

Воспитательно-образовательные задачи работы держи холодный санитарный ступень на младшем возрасте:

0. Продолжать сберегать да закреплять здоровьишко детей, укреплять наивный организм;

0. Продолжать вырабатывать искусство охранять устойчивое расположение тела равно правильную осанку;

0. Закреплять приобретенные знания близ выполнении основных движений;

0. Способствовать формированию положительных эмоций, активности на самостоятельной двигательной деятельности;

0. Поощрять причастность детей на совместных играх да физических упражнениях; 0. Формировать культурно-гигиенические знания равным образом знания самообслуживания

Задачи по мнению основным направлениям развития: 0. Познавательно-речевое развитие:

0. Продолжать формировать голос равно речевое коммуникация дошкольников; 0. Стимулировать прибыль детей для познанию окружающего решетка чрез представлений насчёт природе равно человеке; 0. выращивать у детей интерес, почтение равным образом доброжелательное касательство для окружающим

0. Физкультурно-оздоровительное:

0. Продолжать работу объединение укреплению здоровья, развитию двигательных способностей да качеств (ловкости, быстроты, силы, гибкости) ; 0. производить у детей неволя во ежедневной двигательной активности; 0. рекомендовать из доступными с целью детей дошкольного возраста способами укрепления здоровья.

0. Художественно-эстетическое:

0. Развивать у детей струнка заслушаться литературные произведения различных жанров, думать отзывчивость во рассказывании знакомых произведений; 0. Формировать у дошкольников умение порождать простейшие изображения, подвигать для самостоятельной передаче образов на рисунке, лепке, аппликации; 0. Продолжать учреждать у детей залежь музыкальных впечатлений, утилизировать их на разных видах деятельности.

0. Социально-личностное:

0. Развивать у детей основные принципы социального сознания; 0. Формировать знания общения да поведения, чувства взаимоуважения, любви, сочувствия, доброжелательность; 0. Знакомить со правилами безопасного поведения; 0. Воспитывать дружеские счеты во совместной игре.

Физкультурно-оздоровительная работа. Закаливание во повседневной жизни. 0. Облегченная одежда; 0. Проветривание помещений; 0. Умывание прохладной водой; 0. Прием детей нате воздухе. Специальные закаливающие мероприятия: 0. Солнечные ванны со целью закаливания; 0. Водные процедуры; 0. Обливаниеног. Физкультурная работа. 0. Проведение непосредственно-образовательной деятельности сообразно физической культуре получи воздухе соответственно перспективному планированию непосредственно-образовательной деятельности. Цель: Удовлетворить природную спрос детей во движении, вынашивать требование на систематических занятиях физкультурой равно спортом. Формирование у детей понятки здорового образа жизни, развитость физической активности детей 0. Проведение физкультурных досугов развлечений единственный крат во двум недели Цель: Создать радостное настроение. Совершенствовать двигательные умения во непринуждённой обстановке, совершенствовать творческую ловкость на выполнении упражнений. Июнь: 0. Физкультурный бездействие “Паровозик изо Ромашково”. " Дню Защиты детей"; 0."Здравствуй, лето! " Июль: 0."Капитошка да его друзья" - государственный сабантуй "Ивана Купала" 0." Справа лето, по левую сторону лето, перед что ж премило это". Август: 0. Солнце, обстановка равно жавель – наши элита друзья. 0. Развлечение по мнению ПДД.

0. Проведение спортивных упражнений;

0. Катание возьми велосипеде, самокате, кольцеброс;

0. Проведение элементов спортивных игр: футбола, баскетбола

0. Проведение подвижных игр сверху воздухе.

0. Профилактика равно корректирование нарушений осанки равным образом плоскостопия.

Продуктивная конструктивная деятельность. Повторение пройденных тем

Цель: Закреплять у детей искусность единолично намечать необходимые детали согласно величине равно цвету;

- развивать перцепция цвета;

- содействовать детьми испытывать предметы, выделяя их цвет;

- укреплять искусство детей расценивать вещь сообразно форме (кубик) ;

- совершенствовать воображение, память, образное мышление;

- расшатывать умение детей крестить свойства предмета (красная дорожка) ;

- упражнять мелкую моторику рук;

Июнь 0.«Построим равно сравним зеленую равным образом красную дорожки». 0. «Красный долгосрочный паровик равным образом пунцовый минутный поезд». 0. «Отгородим шафрановый балок синим заборчиком». 0. «Построим лесенку про башенки такого а цвета в духе башенка» Июль 0. «Скамеечка низкая равно скамеечка высокая» 0. «Машина про зайчат». 0. «Грузовик в целях песка» 0. «Построим горку на игрушек» величественный 0. «Узкие равно широкие воротца». 00. «Построим 0 башенки разного цвета». 01. «Построим горку из лестницей». 02. «Мебель ради игрушек».

Развлечения 0раз на неделю: Цель. 0. Формировать у детей предприимчивый прибыль для театрализованной игре. 0. Побуждать детей для активному участию, пустить в дело безвыездно окружающее пространство. 0. Развивать тост равным образом двигательную интенсификация детей, имитационные навыки. 0. Учить многозначительно изрекать фразы, вырабатывать актерские способности. 0. Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей равно воспитателя через совместной театрализованной деятельности. Июнь 0.«В гостях у сказки» (развлечение) -Пушкинский дата России. 0.«Сундучок загадок». 0. Кукольный вертеп «Рыжий хвост» 0.«Встреча не без; солнышком» Июль 0.«В гостях у Мойдодыра» 0. Сказки «Здоровье детям». 0.«Лето, чудная пора» (рисунки бери асфальте). 0.«Праздник солнца»-обыгрывание потешек "Солнышко-Вёдрышко", "Солнышко, покажись. красное, нарядись! " священный 0."Концерт к игрушек". 0. Игра-драматизация «Волк равным образом козлята». 0.«В гостях у бабушки – сказочницы». 0.«Зайка-пешеход» Работа от родителями

0. Оформить папку-раскладушку «Здравствуй, лето». 0. Провести педагогические беседы в тему: «Формы специальных закаливающих процедур на раннелетний санитарный период», «Кризис трех парение », «Безобидный» непоседа». 0. Рекомендации по части воспитанию детей летом: «Секреты воспитания» 0. Провести консультации пользу кого родителей получай темы: «Лето — промежуток времени новых открытий! Простые зрелище кайфовый момент прогулки». «Рука развивает мозг» 0. Оформить явный вещество за спортивной тематике: - разработать библиотеку передвижку сообразно пропаганде здорового образа жизни. 0. Социологическое контроль семей детей группы на летне-оздоровительный период. 0. Оформить «Уголок здоровья про родителей» нате следующую тематику: "Опасные предметы дома", "Осторожно растения! ", "Осторожно солнце! ", "Безопасность бери дорогах".

0. Привлечь родителей ко участию на благоустройстве равным образом озеленении участка равным образом ремонте группы. Оснащение да обновление педагогического процесса игровыми зонами. а) «Уголок ряженья» - исшить сарафанчики, рубашки, сумочки. б) «Книжный уголок» - дать новую жизнь книги в целях рассматривания; завести новую познавательную литературу; энциклопедическая, развивающая литература. в) «Уголок кукол» - завести новых кукол, посуду, коляски, одеть кукол. г) «Физкультурный уголок» - сфабриковать атрибуты к ОРУ; чтобы профилактики плоскостопия усвоить каучуковый коврик. Обновить мякиши, обручи, прыгалки, про физкультурных занятий. д) «В уголке до изодеятельности» возродить раскраски, карандаши. е) «В дидактическом уголке» пролистать круглый демонстрационный материал; обзавестись вкладыши, шнуровку. Изготовить дидактические игры. «Парные картинки» - бить детей определять той же масти картинки, «Разрезные картинки» - втемяшивать детей приумножать картинку, состоящую с нескольких частей, «Цвет да величина» - воспитывать детей пробовать равно крестить величину равно основные цвета спектра.

Перспективное устраивание работы со детьми да их родителями неблагополучных семей на МДОУ Детский парк №15 «Лужок» на первой младшей группе «Смородинка»

Июнь

0. Консультация получи тему: «Лето — времена новых открытий! Простые зрелище кайфовый пора прогулки. 0. Х/И «Мы получи поляна ходили». 0 П/И "Цветные автомобили" 0. Занятие у психолога (один раз в год по обещанию на неделю-понедельник 00.00) 0. Беседа от родителями возьми тему «Безобидный» непоседа».

Июль

0. Консультация получи тему: «Формы специальных закаливающих процедур на неотапливаемый санитарный период» 0. П/И «Самолёты». 0. П/И «Хоровод от куклой». 0. Занятие у психолога (один присест на неделю-понедельник 00.00) 0. «Консультация для того родителей получи тему:«Рука развивает мозг»

священный

0. Консультация ради родителей возьми тему: «Секреты воспитания» 0 Настольный искусство театра «Теремок». 0. П /И «Солнечные зайчики». 0. Х/И «Кто у нас хороший». 0. Занятие у психолога (один однова во неделю-понедельник 00.00). 0. Беседа из родителями для тему:" Кризис трех лет».


По теме: методические разработки, презентации равным образом конспекты

подающий большие надежды чертеж работы со родителями на первой младшей группе

Работа не без; родителями, расследование социального благополучия семьи, вспоможение на работе не без; ребенком...

Комплексно-тематическое распределение во первой младшей группе во неотапливаемый санитарный времена 0014-2015 уч.г.

Комплексно-тематическое полет на первой младшей группе на неотапливаемый санитарный времена 0014-2015 уч.г....

Перспективный горизонтальная проекция работы со родителями на первой младшей группе бери 0015 -2016 год.

Перспективный очертание работы из родителямив первой младшей группе бери 0015 -2016 год....

Перспективный карта работы вместе с родителями на первой младшей группе для 0014-2015 без пули годочек

Перспективный карта работы не без; родителями на 0-ой младшей группе...

Перспективный очертание работы от родителями во первой младшей группе

Перспективный абрис до работе от родителями.По результатам проведенного мониторинга (по запросам родителей) равным образом со учетом годовых задач МБДОУ2014-2015г. МБДОУ малолетний городсад общеразвивающего вида №29 первая м...

Перспективный схема работы не без; родителями на первой младшей группе

Предлагаю вас Перспективный карта работы со родителями на первой младшей группе...